《表8 性别对英语学习效果影响的单因素协方差分析》

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《慕课对大学生英语学习动机及效果的影响——以生活英语读写系列慕课为例》

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同样，本文也考察了性别对学习效果是否有影响，采用了协方差分析。如表8所示。根据协方差分析结果，男生和女生在后测中显示的测试卷总分并无显著差异（F=1.328，p=0.05）。因此，性别对慕课的学习效果没有影响。