《表1 高中地理命题渗透“德育”的主题立意分类》

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《高中地理试题落实“五育并举”的策略例析——以2020年高考全国卷地理试题为例》

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“德育”是培养学生良好的政治素质、道德品质和科学思想方法的教育，对应的是高考评价体系“四层”中的“核心价值”。而地理科考查的核心价值主要体现为人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确的价值观，与《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出的“人地协调观”一致[2]。由此，结合地理学科的教学内容，可将高中地理命题中渗透“德育”的主题立意大致分为两大类：一是厚植家国情怀、拓展国际视野、坚定文化自信等政治思想品质的培养；二是尊重自然规律、树立因地制宜意识、培养可持续发展观念等人地协调观的培养，如表1所示。