《表1 古诗词在杨柳科植物教学中的运用》

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《以杨柳科为例谈谈如何提高植物分类学的教学效果》

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杨柳科这节课的重要知识点就以上3个部分，如何能将枯燥无味的知识转化为让学生如沐春风一样享受知识的过程，则需要找到课堂内容的切入点，本节课可以利用古诗词的内容作为切入点（见表1），将古人描述的词语用植物学中的知识讲授出来，使学生听得津津有味、兴趣盎然，如果能在上课过程中的适当时刻抛出具体问题，就能更深入地引导学生思考问题，让学生既能享受古典文化的熏陶又能加深对植物学基本知识和概念的理解。