《表1 学生对《创新方法和创业基础》课程评价》

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《学习型组织理论在《创新方法与创业基础》的探索与实践》

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（1）学生反馈：课程结束后，笔者从授课内容、课堂组织管理和教学总体效果等方面对学生做了一次问卷调查（见表1）。总体来看，学生认为收获很大（87.04%，47/54），在授课内容上，学生认为课程可培养他们的创新思维（94.45%，51/54）、对创新意识有很好的引导作用(85.18%，46/54）、获得想要的创新创业知识、提高创业能力等方面赞成度在85%以上；对于“通过学习，激发你想要参加创新创业活动（培训、讲座、竞赛等）兴趣”赞成度64.81%(34/54），可能与教师没有激发学生的创新创业有关，后续课程要加强激发创新动机的训练。对于课堂组织满意度均在85%以上。跨学科小组的建立，也使得学生收获了彼此的友谊。