《表1 C#课程内容安排：GIS专业的C#程序设计课程教学改革探析》

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《GIS专业的C#程序设计课程教学改革探析》

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由于C#程序设计课程的先修课程有C语言课程，在C语言的学习过程中，重点培养学生实证思维、逻辑思维和计算思维，并使他们学会运用计算思维认识和解决实际问题[15]。有了C语言的思维方式的锻炼，以及C#语言与C语言一脉相承的特点，那么在C#教学过程中，需要调整普通教材教学大纲内容，将内容精简化。教师应把主要课时分配到面向对象编程、C#高级特性等课程核心内容。为引导学生运用所学知识解决地理问题，需要将教学内容专业化。虽然后续会有更加专业化的开发课程，但根据笔者多年的教学经验总结，开发类课程与专业内容结合越早，学生越容易确定专业学习目标，越容易激发学生的专业兴趣，越容易对个人的人生进行规划和定位。另外，C#程序设计课程内容庞大，如果按照教材的章节逐一讲授，就难以形成完整的知识体系，缺乏了统一的学习主线，因而需要调整教学大纲内容，将内容模块化。安徽大学GIS专业C#程序设计课程课时为60个学时，其中理论为36个学时，改革后C#理论课程内容安排如表1所示。