《表1 课程教学内容设计与安排》

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《老年人心理护理课程项目化教学初探》

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本课程选用的教材是蒋玉芝主编的《老年人心理护理》，辅以老年心理学及老年心理辅导师实务培训等资料为参考，总计56学时。教学内容的选取主要依据以下3个原则：以老年保健与管理工作岗位对应的能力选取内容；以培养学生人文素质和职业道德选取内容；以培养学生自主学习能力选取内容，打破传统的教材体系结构，将教材内容经过相应的选择和处理后制订出实施性教学大纲。我们通过养老机构现场调研和向养老专家咨询等方式了解职业工作任务的内容与要求，分析养老机构护理员和机构管理者的典型工作任务，在此基础上将教学内容设置为多个教学任务，把知识点与操作技能恰当地融入各个任务中，通过“任务”驱动教学活动，强化实践，增加学生主动参与的环节，让学生在典型的“任务”驱动下展开学习活动，引导学生循序渐进地完成一系列“任务”[3]，从而得到清晰的思路、方法，在完成任务的过程中学生可以体会到职业岗位的特点和完成任务的成就感，同时培养了学生分析问题、解决问题以及运用所学知识处理问题的能力。教学内容的具体安排见表1。