《表4 科学学位和专业学位学生对于课程教学内容的学时安排[n(%)]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《医学研究生对医学实验设计与统计分析课程的认知及教学需求调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

77.3%的学生认为应该增加该课程学时，20.9%的学生认为该课程学时正合适。科学学位和专业学位学生对于课程教学内容的学时安排差异无统计学意义（P>0.05），详见表4。