《表2 组长评分:《创新创业基础》课程素质目标评价体系的构建与实践探索》

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《表2 组长评分:《创新创业基础》课程素质目标评价体系的构建与实践探索》
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《创新创业基础》课程素质目标评价体系的构建与实践探索中,在对创新技法运用能力的测评中,我们采用六顶帽子法进行测评,小组成员六人,每个成员分别扮演一种思维角色,对改造对象如口红、雨伞等进行评议,并头脑风暴出一个富有创意的新型产品。在这里我们选择了更立体的测评方法:组长评分、小组互评、老师评分。组长对自己团队成员的团队合作能力测评,小组之间对创新结果予以测评,教师对小组发言代表的综合分析能力和口头表达能力测评(见表2~4)。

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