《表1 2组护生考核成绩比较》
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《小组讨论式教学在实习生临床护理操作带教中的实施效果》
(±s,分)
对比2组考核成绩发现,研究组理论知识与临床护理操作得分均高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表1。
图表编号 | XD00218560400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.10 |
作者 | 朱卫平 |
绘制单位 | 九江市第一人民医院妇产科 |
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