《表1 2组学生病例书写成绩分布比较》

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《微课联合PBL教学法在妇科临床见习的应用》

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[人数（%）]

通过比较，实验组成绩优秀者5人，占12.8%；成绩良好者21人，占53.8%。对照组成绩优秀者3人，占6.8%；成绩良好者11人，占25.0%。实验组优良率明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。