《表1 2组实习护士考核成绩对比》

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《Roy适应模式在神经外科临床护理教学中的应用研究》


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(±s,分)

研究结果显示(表1)实验组理论成绩高于对照组,实验组技能操作成绩及总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。