《表1 经培训后两组实习护士的考核成绩(±s)》

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《目标管理法在神经外科护理带教中的应用》


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注:相比常规组,*P<0.05.

相比较于常规组,经培训后研究组实习护士的沟通、操作水平、基础理论知识掌握及运用、病历书写等考核成绩较高,组间的数据差异性统计学意义存在,P<0.05。