《表1 两组实习护士考核成绩比较(分,±s)》

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《基于问题的启发式教学方法在临床护理带教中的应用》


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由表1可知实验组实习护士的各项考核成绩都高于对照组实习护士的考核成绩,P<0.05有统计学意义。