《表1 两组实习综合考核成绩比较（±s，分）》
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《基于网络平台的协同育人机制对高职实习护生学业情绪的影响》
两组护生理论知识、实践技能考核成绩差异明显，有统计学意义（P<0.05），见表1。
| 图表编号 | XD00200874600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.12.10 |
| 作者 | 张云萍、赵蓓蓓、汤春菊、刘皓月、阮爱超、杨梦雨 |
| 绘制单位 | 江苏护理职业学院、江苏护理职业学院、江苏护理职业学院、江苏护理职业学院、南京医科大学附属淮安第一医院、淮安市淮阴医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
