《表3《圆柱和圆锥》单元实践活动安排》
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《立足“三核”的小学数学单元整体教学探究——以人教版六年级下册《圆柱与圆锥》单元教学为例》
总之,单元整体教学,教师要从整体上把握教材体系,解析教材,提炼核心知识;在核心教学环节,设计多向教学活动,引导学生主动建构,从整体上理解知识体系,掌握学习方法,积累学习经验;根据知识和学生思维特点,进行拓展、变式、操作等数学实践活动,让学生在实践中思考,在思考中提升,发展数学核心素养。
图表编号 | XD00218112800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.25 |
作者 | 苏巧真 |
绘制单位 | 集美区实验小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |