《表1 两组理论知识、实践技能成绩与总分的比较（分，±s)》

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《PBL教学法在心身科八年制临床实习带教中的应用效果》


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注：PBL：问题教学法；LBL：传统教学法

PBL教学组理论知识、实践技能成绩及总分明显高于LBL教学组（P<0.01）。见表1。

图表编号XD00214241200    严禁用于非法目的
绘制时间2020.11.25
作者才延辉、王中恒、刘文明、郭海云、王化宁
绘制单位空军军医大学第一附属医院心身科、空军军医大学第一附属医院心身科、空军军医大学第一附属医院心身科、空军军医大学第一附属医院麻醉与围术期医学科、空军军医大学第一附属医院心身科
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