《表3：《乡土中国》整本书阅读报告单》

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《《乡土中国》整本书阅读教学策略》

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【说明】（1）略读、精读、研读、测试等各项所占比例分别为10%、20%、40%、30%，特长作为加分计入“总评”；各项评分和总评按照A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级登记。（2）“特长”主要是指阅读《乡土中国》过程中所完成的高水平的“作业”，比如研究报告、小论文、文学作品等。“特长”以加分记录。（3）自我评价、教师鉴定主要从学习态度、过程表现、学习效果等方面进行评价，具体标准可以根据实际情况组织学生讨论拟定。