《表3：《十万个为什么》(四下)整本书阅读课程设计》
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（设计意图：“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生阅读科普读物的策略，就是帮助他们掌握更多的读书、思考的方法，也是让阅读力变为思考力的有效途径。）
| 图表编号 | XD00175997800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.04 |
| 作者 | 刘卉 |
| 绘制单位 | 江苏镇江市中山路小学大禹山校区 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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