《表1：《十万个为什么》(四下)整本书阅读课程设计》
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（设计意图：要想让学生持续阅读科普作品，激发他们的阅读兴趣尤为关键。利用“大家说”“提前读”环节，激起学生探究的欲望，进而产生阅读相关科普作品的兴趣。）
| 图表编号 | XD00175997600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.04 |
| 作者 | 刘卉 |
| 绘制单位 | 江苏镇江市中山路小学大禹山校区 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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