《表1 青岛市盲校高中体育与健康课程学习评价要点》

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《“健康中国”背景下盲校高中体育校本课程开发的实践研究》

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盲校高中体育校本课程评价方案紧扣体育核心素养展开，将过程性评价和结果性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，综合多方评价，注重评价的激励作用，对学生的体育学习态度和行为给予积极关注与反馈（见表1）。