《表2 总的变异量解释：将健身课程引进高中体育课程的研究与分析》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
由表2可知，根据Kaiser准则，在进行因子分析时选取特征值大于1，积累贡献率大于70%的因子。共选取5个因子，特征值均大于1，积累贡献率达到70.701%。
| 图表编号 | XD0030561600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.25 |
| 作者 | 王蔚哲 |
| 绘制单位 | 吉林体育学院研究生部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 青岛市盲校高中体育与健康课程学习评价要点》2021.03.10
- 《表2 学生学习水平标准：构建基于高中体育与健康新课程标准的一体化课程实施方案——以新疆巴州第二中学为例》2020.11.15
- 《表1 学生成绩分组情况：大连市高中体育课程与学生学习成绩关系的调查与研究》2020.06.25
- 《表1 体育课程改革研究发文量前十名的核心作者》2020.07.30
- 《表1 体育与健身学科基于课程标准的基本分析工具》2020.08.05
- 《表3 样本对体育健身类APP付费课程感知价值统计》2020.04.25
- 《表2 体式质量评分标准：高校健身瑜伽课程考核评分方法与标准的改革实证研究》2019.06.01
- 《表2 将Linux系统与程序设计类课程相结合的高校及课程》2019.06.10
- 《表3 总的方差解释表：翻转课堂在体育市场营销教学中的应用研究》2019.06.20
- 《表1 学校健身教育指标：中学体育课程的“课外作业”模式——美国与新加坡的启示》2019.01.20
- 《表9 将健身课程引进高中体育课程的SWOT分析矩阵》2019.01.25
- 《表4 可靠性分析图表：将健身课程引进高中体育课程的研究与分析》2019.01.25
- 《表6 ANOVAa：将健身课程引进高中体育课程的研究与分析》2019.01.25
- 《表5 模型摘要：将健身课程引进高中体育课程的研究与分析》2019.01.25
- 《表7 系数a：将健身课程引进高中体育课程的研究与分析》2019.01.25
- 《表1《体育与健康课程》高中选项课学分设置表》2019.01.25
- 《表1《普通高中体育与健康课程标准》课程目标的体育品德维度内容》2018.09.28
- 《表2 高中体育课程内容模块及体育品德蕴含》2018.09.28
- 《表一福州一中高中体育与健康课程校本化实施框架》2018.03.25
- 《表一福州一中高中体育与健康课程校本化实施框架》2018.03.25