《表1 体育与健康课程目标》

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《公共卫生突发事件下学校健康教育课程的反思与重建》

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2008年，教育部依据《中国公民健康素养-基本知识与技能（试行）》及新时期学校健康教育的需求，制定了《中小学健康教育指导纲要》，其中指出学校健康教育的最终目的是为学生一生的健康奠定坚实的基础。因此，学校需要有意识、有计划地培养学生的健康意识、公共卫生意识，使学生掌握必要的健康知识与技能，促进学生形成健康的行为和生活方式。同时，明确规定健康教育“学科教学每学期应安排6～7课时，主要载体课程为《体育与健康》”。2011年，《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》明确课程实施的目标，分别从课程目标分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面进行说明（见表1）。[1]