《表1 样本学校“体育与健康”课程可选项目》

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《学校体育“边缘化”危险中的理性选择》

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强化体育课，就要切实保证大中小学的体育课时，实施义务教育《体育与健康课程标准》和高校体育教学指导纲要，丰富教学内容，改进教学方法，提高教学质量，提高体育课的实效性。样本学校根据学校场地情况，利用体育教师资源及专长，积极探索体育课程改革，改课程架构，改组织教学方式，改评价方式，分别在初一、初二、高一、高二四个年级，打破行政班分班制，按兴趣选项分班，进行选项课教学，如表1所示。其中选修课开设球类、体操类、民族民间体育类和体育综合类4个大类共9个选项课程，同时把田径类、健康教育等切身问题贯穿于课堂中，充分考虑了学生个体差异及学生喜好，加大了体育课程趣味及教学力度，扭转了学生“热爱体育，但不爱上体育课”的局面。