《表6 阅读投入对阅读能力的影响作用(固定效应)》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《阅读投入对学生文学类文本阅读能力的影响研究——基于Z市八年级学生的问卷调查》
(注:括号ln表示变量经过取对数处理,*P<0.05,**P<0.01,***P<0.001)
首先考察性别与家庭经济背景对阅读能力的影响程度,单独用线性回归分析性别和家庭经济背景对阅读能力的影响,发现性别回归系数为1.633**,家庭经济背景回归系数为0.372**,解释率为5.2%。依次考查在未控制背景变量,八年级学生阅读投入对阅读能力的影响,结果如表6、表7所示。
图表编号 | XD00210858800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2021.02.05 |
作者 | 梁蔚莹、谭霞、杨磊 |
绘制单位 | 北京师范大学文学院、北京师范大学文学院、北京师范大学文学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |