《表1 阅读文本材料：知识验证信念对于多文本阅读理解的影响机制:阅读策略的中介效应和主题知识的调节效应》
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《知识验证信念对于多文本阅读理解的影响机制:阅读策略的中介效应和主题知识的调节效应》
在每篇文本材料的最顶一行，我们以“宋体，四号字体”列出了该文本的作者、来源和出版日期。其下的正文，则以“宋体，小四号字体”呈现。被试被告知，他们可以自定顺序以阅读这五篇文本。
| 图表编号 | XD00198641700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.15 |
| 作者 | 林文毅、杨怡、余圣陶 |
| 绘制单位 | 江苏师范大学教育科学学院、江苏师范大学教育科学学院、常州大学心理健康教育与研究中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
