《表1 四级阅读文本与教材语篇文本的易读性指数》

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《基于易读性公式的文本易读性研究》

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由表1可以看出，三套四级阅读理解文本的六种易读性指标在总体平均易读性指数上表现出一致性，六种易读性指数都表明四级阅读文本的可理解性程度为较难，需要接受12-14年的教育才能理解这样难度的文本内容，大致相当于美国17-20岁年龄人的阅读水平。就每套阅读试题的易读性指数而言，以Flesch Reading Ease的测试指数为例，第一套试题的阅读理解文本的易读性指数为62.26，高于其他两套的指数，说明第一套阅读理解的内容比其他两套稍易；第二套试题的阅读理解文本易读性指数为54.94，第三套第二套试题的阅读理解文本易读性指数为46.44，为三套阅读试题中难度最大的一套。其他易读性指标的数值也表现出了三套阅读理解文本具有同样难度的情况。