《表3 持续默读成熟期:持续默读对高中生英语阅读能力影响的实证研究》
第6周至第19周为成熟阶段,学生已经可以自觉地在规定的阅读时间内开展独立阅读,阅读时间扩至每次20分钟(见表3)。在持续默读中,有些教师担心学生是否在真正地阅读,也有教师怀疑持续默读是否能真正地带来益处(罗少茜、李知醒,2014)。
图表编号 | XD0093225300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.08.31 |
作者 | 卢大朋 |
绘制单位 | 泗洪姜堰高级中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
第6周至第19周为成熟阶段,学生已经可以自觉地在规定的阅读时间内开展独立阅读,阅读时间扩至每次20分钟(见表3)。在持续默读中,有些教师担心学生是否在真正地阅读,也有教师怀疑持续默读是否能真正地带来益处(罗少茜、李知醒,2014)。
图表编号 | XD0093225300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.31 |
作者 | 卢大朋 |
绘制单位 | 泗洪姜堰高级中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |