《表2 不同学业水平学生学习适应性的差异分析》

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《高中生学习适应性状况的调查分析》

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由表2可知，优等生的学习适应性较好，其次是中等生，差等生最差。通过单因素方差分析可知这三组学生的学习适应性差异显著，F（2，268）=15.68，p<0.001，优等生和中等生的学习适应性均显著地优于差等生。在学习态度方面，优等生优于中等生，中等生优于差等生；在学习技术和心身健康方面，优等生和中等生之间不存在显著差异，但二者均显著地优于差等生；优等生的学习环境显著优于差等生。具体来说，在学习热情和听课方法方面，优等生优于中等生，中等生优于差等生，在学习计划、读书和记笔记方法、学习技术和应试方法方面，优等生和中等生均优于差等生，在朋友关系和毅力方面，优等生显著优于差等生。