《表9 不同学业成绩学生学习动力水平比较》

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《初中学生的学习品质及其影响因素——基于浙江省某市初一年级学生的调查》

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笔者也将不同学业成绩学生的学习动力做了比较，结果发现，优秀生、中等生、后进生在学习内部动力、学习外部动力方面均呈现显著的差异。3个群体学生的学习动力分属3个不同层次，详见表9。