《表2 美国中小学STEM教育不同实施阶段基础设施的支持作用[3]》

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《美国中小学STEM教育实施的路径与启示》

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全面实施阶段的基础设施建设是在部分实施阶段效果的基础上，由教师和学校管理人员组建团队，以解决特殊的STEM学校的需要；制作课程地图和课程进展表，使不同级别和不同科目的STEM课程均自然地融入到传统课堂中，战略性地推进STEM课程的实施；创建专业学习社群，根据合作型领导团队成员与利益相关者共同商议的使命、愿景、目标和期望定义其角色和职责。学校团队与学生家长、团队成员也会通过通讯、网站、社交媒体等形式进行交流，向所有利益相关者反馈STEM教育实施情况。