《表2 教学试验组问卷调查评价结果[例（%）]》

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《雨课堂在农村医学专业组织胚胎教学中的应用》

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课程结束后向2019级农村医学专业1班学生（50人）发放无记名调查问卷（有效问卷50份）。通过问卷调查发现，学生对“雨课堂”配合传统课堂的混合式学习模式大部分持赞同观点，并认为“雨课堂”对现场教学及课后自主学习均有帮助，具体评价结果及占比见表2。