《表2 干预前后两组护生自主学习能力比较（±s，分）》
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《Mini Quest模式在高职护理专业外科护理学教学中的应用与分析》
干预前，两组护生自主学习能力的4个维度得分没有差异（P>0.05）；干预后，两组护生的自主学习能力4个维度得分有明显差异（P<0.05）。
| 图表编号 | XD00200854200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.11.25 |
| 作者 | 卞龙艳 |
| 绘制单位 | 江苏医药职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
