《表2 实习前后两组护生自我学习能力评分比较(分，±s)》

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《翻转课堂结合PBL教学法在内分泌科护理教学中的应用》

注:*与实习前比较（配对t检验），P<0.05。

实习2个月后，两组护生MSSRLQ得分较实习前均上升，且观察组高于对照组（P<0.05），见表2。

图表编号	XD00148757200 严禁用于非法目的
绘制时间	2020.09.05
作者	林芳、林柯清、粱莹之
绘制单位	南方医科大学顺德医院附属陈村医院(佛山市顺德区第一人民医院附属陈村医院)内一科、南方医科大学顺德医院附属陈村医院(佛山市顺德区第一人民医院附属陈村医院)内一科、南方医科大学顺德医院附属陈村医院(佛山市顺德区第一人民医院附属陈村医院)内一科
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