《表1 两组护生专科理论操作能力和查房成绩评分比较（±s），分]》

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《护理本科生在呼吸内科临床教学查房中存在的问题及改革对策》

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护理本科生在呼吸内科临床教学查房中所存在的问题：教学方法偏重理论教学和知识灌输、欠缺培养学生的评判性思维与应急处理能力、床护理教学师资力量薄弱等；研究组的专科理论成绩（82.55±5.56）分、专科操作能力（82.51±5.41）分、查房成绩（82.11±2.76）分均比对照组[专科理论成绩、专科操作能力、查房成绩评分分别（72.53±3.56）分、（72.36±3.57）分、（74.79±1.22）分]更高，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。