《表1 两组护生实训前后理论和操作成绩比较（±s，分）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于信息化技术的TSP教学法在基础护理实训中的应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

表1显示，两组在实训前的理论和操作成绩均无显著性差异（P>0.05），实训后实验组的理论成绩及操作成绩均高于对照组（P<0.05）。表明基于信息化技术的TSP教学法对学生综合能力的提高有帮助，教学效果优于传统教学模式。