《表2 两组护生自主学习能力比较(±s,分)》

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《微格教学法在基础护理学实训教学与考核中的应用价值》

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观察组护生自我管理能力（3.98±1.02）分、信息能力（4.21±1.03）分、学习合作能力（3.91±1.93）分，较对照组指标更有优势，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表2。