《表1 两组护生干预前后核心能力比较（±s)》

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《延续性护理见习模式对护生核心能力作用的研究》

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干预结束后，观察组在评判性思维、临床护理、人际关系、伦理和法律实践、专业发展等5个方面的核心能力优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），组间比较t值分别为4.222、3.333、2.481、1.432、1.189，P值分别为0.000、0.001、0.016、0.032、0.038，说明延续性护理见习模式可提高见习护生的核心能力，具体见表1。