《表2 干预前两组护生核心能力的比较分析（分，±s)》
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结果显示，本研究中两组学生的问题解决能力、人际沟通能力、评判性思维能力及自我领导力无统计学差异（P>0.05），详见表2。
| 图表编号 | XD0095592000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.06 |
| 作者 | 乔婷婷、咸亚静、梁芳 |
| 绘制单位 | 新疆医科大学、新疆医科大学、新疆医科大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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