《续表:构建信息化开放式互动评价美育新课堂——“拼音字母变化多”线上微课教学案例》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《构建信息化开放式互动评价美育新课堂——“拼音字母变化多”线上微课教学案例》
采用:“主分、自选、析评”的自主学习形式表达美术素养。教师依据学生学习的能力、思维差异,进行目标分层、过程分层和评价分层(表三、表四)。对不同层次的学生提出不同层次的教学目标,学生自主选目标、选任务、选作业。课程结束后学生进行自主评价(表五、表六),实现学生个人的价值最大化,真正做到因材施教,使每个学生都得到充分的发展。
图表编号 | XD00199326100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.09.05 |
作者 | 高彦奂 |
绘制单位 | 保定市永华南路小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |