《表1 微课翻转课堂教学模式和传统教学模式成绩评价表》

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《微课在人体解剖学翻转课堂教学中的应用》


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实验组大部分学生能够准确回答具有代表性的8个问题和做出病例分析总结,优秀率能达到24.00%,良好率能达到44.00%,实验组学生回答准确率明显高于对照组(见表1)。