《表1 两组学生基本资料对比》

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《TSP站点培训模式在本科护生临床教学中的应用》


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本研究调查结果显示两组学生一般资料,在年龄,性别,生源地,是否独生子女和班干部比较,差异均无统计学意义,P>0.05,具有可比性,详见表1。