《表3 样本1、2作文不同类型同伴反馈正确率对比（N=47)》

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《高职英专学生写作线上同伴反馈的特征及认可度研究》

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为了分析学生的反馈质量，在研究中，学生提供的三类六种写作反馈进一步被区分为正确/错误反馈。从表3可知，样本1、2作文的不同类型同伴反馈的正确率排序相同，都是：语言形式反馈<纠错性反馈<直接反馈<间接反馈<非纠错性反馈<内容结构反馈，其中语言形式和纠错性反馈的正确率偏低（在样本1中这两种反馈的正确率不超过50%，而在样本2中不超过60%）。高职英专学生提供的语言形式和纠错性反馈在数量和质量上都不容乐观。