《表2 在线课堂互动数据统计表》

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《基于PBL模式的公文写作课程线上教学探索——以“通知标题的拟制”为例》

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基于PBL的“通知标题拟制”在线教学，学生参与课堂互动统计数据见表2。课堂总共设置了2道随堂练习题，1道主体讨论题，1道实训题，1道问卷调查。班级人数45人，随堂练习1共有41人提交答案，随堂练习2共有42人提交答案，主体讨论共有41人提交答案，实训题共有43人提交答案，问卷共有43人投票，平均课堂参与率为93%。