《表1 实验班与普通班考试成绩分析（±s)》

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《临床案例为导向的局部解剖学智慧教学探索》

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学生成绩分为两大部分，一部分为平时成绩（每一章节测试+操作成绩，占30%），一部分为期末考试成绩（占70%）。期末考试实验班和对照班采用统一命题、统一考试、统一阅卷的同质化操作。在本年级实施传统教学的班级中随机抽取2个普通班与2个实验班进行成绩对比。对考试结果进行了独立样本t检验，采用SPSS 20软件进行分析，对照班与实验班成绩差异有统计学意义（P<0.05），具体成绩分析如表1。