《表3 会计学原理实验班与普通班期末考试成绩对比表》

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《混合式教学在高职会计学原理课程中的应用》

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（一） 教学效果。从会计学原理课程按混合式教学进行的教学实践和教学效果来看，形式上打破了过去教师“一言堂”的单一课堂形式；内容上学生学习视野得到拓展，专业知识也得以深化；学习方式上，学生自主性学习习惯正逐渐养成，自主探究能力得以提升。一个学期下来，本课程实验班与普通版教学效果对比也十分明显。与普通班相比，采用混合式教学的实验班在期末考试优秀率和及格率上遥遥领先。如表3所示。