《表4 不同学科专业在阅读活动满意度中的差异比较》

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《高职院校图书馆阅读推广活动满意度和效果研究——以广东6所高职院校为例》

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调研结果显示，不同学科的阅读活动满意度高低依次为：医学、工学、管理学、教育学、经济学、文学、法学。课题组将不同学科与阅读活动总满意度作单因素方差分析。整体检验的F值为2.265，显著性概率值p=0.028<0.05，表示不同学科中至少有两个学科在阅读活动满意度上存在显著性差异。采用LSD法检验发现，在阅读活动满意度上，经济学与工学（F=0.6032，P=0.02）、医学（F=0.95374，P=0.022）存在显著差异，且经济学的满意度低于工学和医学；法学则与工学（F=0.98501，P=0.008）、医学（F=1.23127，P=0.006）存在显著差异，且法学的满意度低于工学和医学；教育学则与医学（F=1.32432，P=0.04）存在显著差异，且低于医学；文学则与工学（F=0.74765，P=0.017）、医学（F=1.05107，P=0.015）存在显著差异，且低于工学和医学；工学则与管理学（F=0.64921，P=0.032）存在显著差异，且低于管理学；医学与管理学（F=0.98348，P=0.027）存在显著差异，且低于管理学，见表4。