《表1 两组护生一般资料比较》

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《赋权联合BOPPPS教学模式在本科护生护理研究教学中的应用效果》

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单位：人（%）

采用随机数字表法从我校2017级护理学专业本科二年级5个班级中抽取2个班级的本科生作为研究对象，所有护生对本次研究均知情同意并自愿参与。其中1班60人为研究组，3班76人为对照组。两组护生居住地、参加科研活动、撰写论文、发表论文、英语水平、计算机水平比较差异无统计学意义（P>0.05），见表1。