《表1 两组护生一般资料的比较》

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《体验式教学在护理教学中的应用效果》

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选取2017年1月～2018年6月我院70名2016级护生为研究对象，采用随机数字表法分为观察组与对照组，每组各35名。在大一学年已完成医学基础、健康评估、护理学基础等课程。两组护生的年龄、课业成绩、生源情况等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）（表1） ，具有可比性。本研究已经医院医学伦理委员会审核批准，所有学生自愿参加。