《表1 两组实习生的SEGUE评分状况/分》

《表1 两组实习生的SEGUE评分状况/分》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《探讨医护实习生早期渐进式专项培养医患沟通能力》


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B组实习生的SEGUE各维度评分和总分都比A组实习生显著提高(P<0.05);B组实习生对训练的满意度比A组显著增加(P<0.05),见表1。