《表1 两组护理实习生学习能力评分比较（Mean±SD，分）》
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《情景模拟教学法在肝病科护理实习生健康教育教学中的应用效果》
学习能力评分显示，观察组护理实习生自学能力、总结归纳能力和解决问题能力评分均高于对照组，组间比较差异均具有统计学意义（P均<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00104025700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.20 |
| 作者 | 王国珍、杜惠玲 |
| 绘制单位 | 新疆维吾尔自治区中医医院肝病科、新疆维吾尔自治区中医医院肝病科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
